“两学一做”学习教育不分阶段，不留空白期。为加强暑假期间闽南师范大学“两学一做”学习教育，学校党委高度重视、提前部署，要求校内各单位、二级党组织要以贯彻学习习总书记“七一”重要讲话精神为契机，深入开展第二专题学习讨论，在社会实践中深化“两学一做”学习教育。根据校党委工作部署，各二级党组织组建了30多支暑假社会实践服务队，以国家级、省级和校级实践项目为支撑，深入农村、中学、企业、基地、部队，深化拓展以“两学一做”学习教育为主题的暑假社会实践活动，取得较好的工作成效。

    “两学一做”进红色基地，传承践行革命精神。学校各单位以党支部与实践队为活动单元，走出校园，利用红色资源，深入开展革命传统教育。如外国语学院组织火凤凰社会实践队赴井冈山，体育学院赴古田会议旧址、瞿秋白纪念馆、杨成武将军纪念馆、江西瑞金革命旧址，新闻学院赴长白山、重走抗联路，校团委赴谷文昌纪念馆，教科院赴中共平和第一支部旧址、朱积垒故居及平民夜校，统战部（工会）支部到红军攻克漳州纪念馆、长江支队漳州纪念园，组织部支部赴漳州市公安局“110事迹展览馆”，进行革命传统和党情党史教育，重温入党誓词，追寻革命先辈的光辉足迹，回顾党的历史，感怀党的恩情，增强党员对革命历史的了解，进而激发党员勇于担当的时代责任感，不断强化党员意识，提高党员的思想政治素质；提倡秉承先烈遗志，弘扬时代精神，不断提高学习能力与服务水平，争做合格党员。

    “两学一做”进乡村入田间，强化留守关爱与精准扶贫。为主动服务国家需求，聚焦乡村教育发展，进一步推动留守儿童教育关爱工作的深入开展，搭建青年学生志愿服务的广阔平台，校团委组织社会实践服务队深入云霄三中及火田镇后埔村、大坑村，通过建立志愿服务基地、阳光“一帮一”结对帮扶、建立爱心图书室、开展入户调研、心理疏导介入等多种形式，开展关爱留守儿童、青春扶贫实践活动。计算机学院赴华安县和春村，开展“躬行实践，教育关爱至乡村”实践活动，关爱留守儿童和空巢老人。体育学院携手长汀县团委、长汀县青少年服务中心、长汀县希望公益服务中心组织开展“关注留守儿童，构建和谐社会”实践活动。开展进乡村关爱留守儿童活动，给予物质上关心与精神上慰藉，帮助开展素质拓展，培养健康心理，锻炼提升生活自理能力，通过各种渠道呼吁社会各界凝聚爱心力量，共同构建关注留守儿童成长的合作平台。针对农村地区经济较为落后，生产方式单一，农业技术水平不高的问题，教科院邀请漳州科技情报研究所科技人员及绿色防控技术专家，深入平和县安厚镇、九峰镇积垒村及崎岭乡时陂村，走村入户走访调研，深入田间地头现场指导，普及农业科技知识，为茶叶、柚子种植及产业发展提供技术支持与产业信息研判，开展科技精准扶贫工作。

    “两学一做”进乡村中小学，输送先进思想与传统文化。学校暑假社会实践队坚持走进乡村，走进课堂，送去先进思想文化。校党校带领“青年铁军”，前往长泰县枋洋镇，田间地头，走村入户，组织枋洋镇多个自然村党员学习党章党规，学习习总书记系列重要讲话精神，开展特色党课农村行实践活动。文学院暑期社会实践队深入长泰县枋洋中学，以讲座、授课、演绎及家访等形式，深入周边乡镇，围绕“两学一做”学习教育主题，开展“探究国学之精神，承续文化之至善”户外体验式党课，让中小学生与乡村民众受到党性的熏陶、感受文化的魅力，让中华文化精神得以薪火传承。法学院暑期社会实践队结合专业优势，暑期社会实践队赴漳州市天宝镇为当地留守儿童开展了一场“普法进校园”法制宣传教育活动，通过校园安全防范视频、真实场景模拟、法律知识竞答等环节，开展交流互动，普及安全知识和法律常识。

    “两学一做”进企业进研究基地，提供专业技术服务。两学一做，基础在学，关键在做。学校发挥相关专业学科优势，赴产业园区、科研基地、科技馆场开展专项调研，提供相关技术服务。化学学院携手厦门嘉庚学院，前往漳州市和厦门市红树林保护区基地，开展“悦享红树林，共绘绿地图”主题环保宣传活动；深入厦门太古可口可乐公司调研企业环保现状，为该公司的环保设计和污水处理排放提供科学依据与合理建议。物信学院联合漳州市龙文区科技馆，围绕“两学一做”学习教育主题，植入该学院物理大观园的科技作品，展示大学生自主研发的科技模型。历史系深入漳州市区各大非物质文化遗产展览馆，开展“漳州市非物质文化遗产保护状况调查”，为漳州非物质文化遗产的保护和传承出谋划策，让非物质文化遗产“活”起来。商学院联合闽南日报、漳州市经济学会，赴漳州各县区乡镇，开展“鱼米花果之乡，发现乡镇之美”暑期采风社会实践，探索漳州市乡镇、街道、农场、林场在贯彻“五大发展”理念新思路新方法，探索历史文化资源在五大发展理念中与经济发展协调发展。