本科专业评估专家将于9月16日-18日进校考察评估，为了全面做好迎评工作，9月10日上午，学校在综合楼六楼会议室召开本科专业评估专家进校考察工作会议，校长李进金、副校长李顺兴，各有关职能部门，学院党政负责人参加了会议。

 

    会上，李顺兴副校长对此次本科专业评估工作做了整体的要求。他指出，这次本科专业评是基于审核评估基础上的专业评估，是一次给闽南师范大学本科专业建设情况“问诊把脉”的良机。他强调，通过这次专业评估工作，各学院一定要认认真真找出自己的问题，反思专业培养定位、模式和目标，关注与社会需求适应性问题，是不是做到了有效的衔接和契合；要注重吸取企业用人单位对我们人才培养方案的反馈意见和评价，并进行教学反思，体现人才培养的实用性和前瞻性；同时还要考察教师、教学资源保障问题，确保教学资源有效运行，在评教学奖和进行学年度考核应充分考虑有效落实青年导师制等问题。

 

    随后，教务处相关负责人对做好迎评工作和专业评估专家组进校考察工作安排进行了布置。

 

    李进金校长在讲话中指出，专业评估是国家监控高等教育质量的重要手段。此次专家进校诊断性评估，我们希望专家能多诊断出问题，各单位要实事求是地认真查摆自身存在的突出问题；并坚持“把脉、诊断、建设、提高”的原则，主动向专家讨教解决问题的方法和途径，以这次专业评估为契机，进行有效的整改。职能部门与学院之间要充分配合，不能相互推诿，不能解决的问题要加强协商研究，并将此次整改工作和明年审核评估都纳入单位的目标考核范畴，在做好常规教学管理工作的同时，建立各本科专业评估制度和专业教学质量管理的常态机制和有效举措。

 

    会议后半程，李校长还对教师教育改革、非师专业实践安排、绩效考核和专项经费预算等工作做了强调。关于教师教育改革，他特别强调，实习支教是学生志愿参加的，注重对学生教学实践能力的培养。根据改革方案，工作量已经下发给学院，凡属于不是志愿参加部分的，由学院负责，学院建立实习基地，实习形式由学院自行决定，但实习时间必须是一个学期，实习要按照程序走，学院之间要加强配合和沟通，可以搞联合协同方式。实习实训中心主要功能转到在学生实习结束后，抓好测评工作，测评可以引入第三方参加，并明确从今年9月份开始，实习实训环节不过关就不能毕业这条规定。非师范专业学生的实践环节怎么抓？李校长强调，学院要正视这方面的问题，问题倒逼改革，应主动改革，主动跟进，能做多少先做多少，稳步推进，切实提高毕业生的实践能力和创新能力。关于科研奖励、教学工作量核算、研究生学生评价体系等工作的改革，李校长希望各学院要根据综合改革指导思想进行有效尝试。在学校办学条件基本满足的情况下，要通过社会服务、科学研究、人才培养来提高办学效益，改善办学条件，真正发挥“学院办学校”的作用。关于专项经费预算，李校长再次强调推进预算管理改革，改进预算编制工作，提高专项经费使用效益。最后，他还对组织承办全省教师职业技能大赛和学校安全稳定工作作了进一步的强调。