“大家闽南语学得怎样了?”“最近有没有新进步啊？”4月11日，林晓峰书记到闽南文化研究院检查闽南语教学成果。一到闽南文化研究院，林书记就用闽南语与师生代表拉起家常，还现场与他们一起轻唱闽南语歌曲。

    由闽南文化研究院台籍教师施沛琳主持，在场的非闽南籍师生代表逐一用闽南话自我介绍，并通过讲闽南语故事、唱闽南语歌曲等形式向大家汇报各自近半年来的闽南语学习情况。

    施沛琳老师在总结时说，闽南语是维系两岸同根文化的重要纽带,也是大家挖掘、研究、传承闽南文化的基础性语言工具，大家现在都会利用身边的语言环境主动学习闽南语，关键是精力投入和学习深度还不够，需要进一步加强。邓文金教授也说到，闽南语的培训与推广，任务还很重，今后在闽南文化研究院这个小范围内应尽量用闽南语交流，创设浓厚的闽南语学习环境，多到路边、街边小巷，把平时研究、调研和闽南语学习结合起来，从民间、从日常生活当中学。

    听了大家的发言后，林书记首先肯定了各位师生的努力，他说，闽南文化研究院近段时间来的闽南语教学已经有了一定基础，并取得初步成效，但从学习效果看，还存在较大差距。他鼓励大家要充分利用身边的语言环境、资源优势，学好闽南语。一是要从思想上认识到位，在闽南文化研究院工作、学习，就要把会听会讲闽南语当作一名称职的工作人员的标准。二是研究闽南文化，必然进行田野调查，学好用好闽南语对今后的调查研究、取得第一手研究资料至关重要。三是闽南文化研究院要想方设法为师生学好闽南语提供便利，开设闽南语培训班，在教材、教具等方面为大家提供便利。四是在努力学好用好闽南语的同时，闽南文化研究院教师的研究方向要尽量与闽南文化和闽台交流相结合，为学校闽南文化研究实力的整体提高和闽台文化交流作出应有的努力和贡献。