“群众路线教育实践活动怎么开展”、“解决‘四风’问题在学校机关中有哪些困难”、“如何进一步推进改革创新，释放发展活力”…等等，这些问题都牵挂着每位闽南师范大学校领导的心，也是每位闽南师范大学校领导走基层、听意见需要解决的问题。

    赴十几所实习支教学校的走访行程刚刚结束， 3月7日下午，校长李进金率党（校）办、活动办相关人员到数学与统计学院、教务处等挂钩联系单位，与师生党员代表座谈交流，听取师生意见建议。

    在数学与统计学院的座谈会上，赖春晖教授指出，在“121”计划中，能否有1-2%的人员不作科研工作量考核要求，减轻学院科研考核压力，让他们按兴趣做研究，让他们做类似陈景润的事情，做对学校有益的事。辅导员陈明和本科生代表赵雪共同反映学生导师制实施效果不是很好，比如存在衔接不到位、师生缺乏交流热情、流于形式等情况。研究生代表石素玮提到，研究生机房的电脑不够用，学生自带的电脑则无法进入学校图书馆系统。数统学院的领导在发言中也对学院发展中的困难与努力方向作了分析，表示将通过教育实践活动对学院软硬环境建设不到位、公共服务不够好等现象逐步加以改进完善。

    在教务处，大家的发言主要围绕了加强教学保障与多媒体设备维护、深化实习支教工作机制、校园周边环境综合治理、完善实验室仪器设备采购制度、更新教学管理系统等方面，提出了意见和建议。

    两场座谈会在热烈、轻松的气氛中进行。其他与会人员还就学校及本单位目前存在的主要问题，如办公场所不足、硬件设备紧缺、科研考核与奖励、职称评定、人才引进、学生专业实践、教师子女幼儿园入园等问题提出了自己的意见和建议。李校长对大家提出的建议边听边认真记录。他表示，只有发挥群众的首倡作用，才能激发群众参加活动的积极性。他与大家就共同关注的问题进行了沟通，同时要求学校有关部门对大家提出的意见和建议进行认真梳理、落实、反馈，切实采取有效措施进行整改，对已经整改的和一时存在困难的要及时说明情况。

    结束一整天的调研后，李进金校长在教务处会议室，对在座的参会人员提了三个希望：一是各单位开展教育实践活动的内容要“实”。要紧紧围绕中心工作，切实转变工作作风，多向服务对象沟通、了解情况、听取意见，学院要立足内涵发展，机关部门要提升服务质量，如果用形式主义、官僚主义的办法搞，全校师生不答应。二是解决师生问题也要“实”。教育实践活动要取得实效不能仅仅停留在组织工作层面，而要着眼于学校的整体发展，始终把着力点放在研究解决实际问题上，尤其要着力解决师生普遍关心且反映突出的问题。也就是说，这次活动，从目标要求，从活动载体，从会风、文风、领导作风都要体现新风气。发现有问题，不要活动结束了再改，要边学边查边改，立行立改，实实在在地体现出变化。三是把好“总开关”才能走好群众路线。党的群众路线教育实践活动，同时也是一次牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观的教育实践活动。解决“四风”问题，也要从思想教育入手，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学校各项工作要依法按章办事，从源头上、制度上、程序上防止腐败行为的发生，防止“权力寻租”的现象。

在数学与统计学院的调研

在教务处的座谈会