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李进金校长赴美国研修交流

转载 超级管理员2025/03/18 09:50:07 发布 IP属地:未知 来源: 作者: 3081 阅读 0 评论 0 点赞

 

    2013年10月24日-11月13日,李进金校长参加了以教育部规划司副司长葛华为团长、由国内14所中西部高校正副校长组成的第三期中西部大学校长赴美国东部研修团,在美国高校进行了为期20天紧张而丰富的研修活动。
 
    研修团拜访了中国驻美使馆教育处、驻纽约总领馆和驻芝加哥总领馆教育组,听取了使领馆领导关于美国高校及纽约市、弗吉尼亚州、印第安纳州高等教育及其国际交流概况介绍。研修团针对美国高等教育管理体制和高校治理结构、人才培养观念和模式、留学生动态等诸多方面,从“中国高校可以从美国高校借鉴什么”等中外比较的视角,与使领馆领导展开了热烈深入的交流讨论。
 
    研修团重点在弗吉尼亚大学、俄亥俄州立大学、圣母大学进行了研修,并考察了纽约大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学和多米尼肯大学。
 
    在弗吉尼亚大学,研修团分别听取了该校副教务长兼继续教育学院院长、弗州教育厅前厅长Billy Cannaday博士题为“大学治理”的学术报告,以及该校校长特别顾问、前执行副校长兼首席运营官Leonard Sandridge博士题为“政府与高校的关系”的专题报告。两报告以弗吉尼亚大学25年来的实践为例,介绍了该校在经费来源、人财物管理、学生培养、产学研合作、社会服务等方面情况。研修团在弗吉尼亚大学期间,重点围绕教师和中层管理人员选聘等人力资源管理以及研究生课程设计、本科生读写演讲及演示能力培养、美国高校研发活动、学生管理等多个专题,开展讨论与交流。还与弗吉尼亚大学的华裔学者和学生进行了座谈。
 
    在俄亥俄州立大学,研修团主要通过听取专题讲座和采取分组教学、分散参观等微型精细化方式研修。专题讲座内容涉及美国高等教育发展趋势、大学管理框架、研究型大学面临的科研使命和挑战、学校课程管理、财务管理、教学评估等9个专题。此外,研修团以2-4人小组为单位,采取分组参观、分组观摩、分组听课等小组轮换式学习、课后集中讨论的方式,深入课堂、实验室、办公室进行了较为广泛和集中的交流,了解把握第一手资料,这成为本阶段研修的一大亮点和特色。
 
    在印第安纳州圣母大学,研修团重点围绕本科生招生管理、大学科研、高校与社会的关系、大学战略规划、圣母大学治理结构、学生事务、本科新生学习与教学等6个专题与校方进行了广泛、高效的交流。
 
    本次研修活动组织精细、内容丰富具体、信息量大、学习成果具体。研修结束返校后,李校长即形成了题为《赴美国东部高校研修体会与思考》的研修报告,结合我国高等教育实际,对加强高校意识形态管控、创新人才培养模式、健全教师评价机制、加强大学分类管理、构建中国特色的大学治理结构等方面进行了思考,并就闽南师范大学进一步创新人才培养模式、加强内涵建设和建设现代大学制度提出了思路和建议。党(校)办向全校副处级以上干部全文印发了该研修报告。
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